Logopedski kutak | Osnovna škola Retkovec Zagreb

Martina Erić, prof.

Radno vrijeme:

ponedjeljak i srijeda- prijepodne
utorak i četvrtak – poslijepodne
petak – rad u smjeni neparnih razreda (1/3/5/7)

TKO JE LOGOPED?
Logoped je stručnjak koji radi na prevenciji, otkrivanju, dijagnosticiranju te terapiji poremećaja verbalne i/ili neverbalne komunikacije te poremećaja oralno-laringealnih funkcija u osoba svih dobnih skupina u skladu s propisima i
programima koje navodi Svjetska zdravstvena organizacija (WHO), Europska asocijacija logopeda (ESLA) te Američka asocijacija logopeda (ASHA).

Logoped je u svom radu usmjeren na:
* komunikacijske, slušne, jezične i govorne sposobnosti učenika
* predvještine i vještine čitanja, pisanja i računanja
* specifične teškoće u učenju
* provodi logopedsku procjenu koristeći standardizirane i klinički provjerene mjerne instrumente
* pruža podršku učenicima s teškoćama koje se očituju u:
* socijalno-komunikacijskim vještinama
* govorno-jezičnim sposobnostima
* pisanju, čitanju i računanju

Više o radu školskog logopeda pročitajte u brošuri.

Dragi učenici, učitelji, roditelji i svi zaposlenici škole,
i ove godine u našoj školi obilježavamo Europski dan logopedije.
Obilježava se u svim državama članicama ESLA-e (European Speech and Language Therapy Association).
Tema ovogodišnjeg Euroskog dana logopedije je umjetna inteligencija i njezina primjena u logopediji. Umjetna inteligencija može biti vrijedan alat u logopedskom radu – može pomoći u analizi podataka, praćenju napretka, personalizaciji terapijskih sadržaja i smanjenju administrativnog opterećenja. No, ono najvažnije ne može zamijeniti, a to je izravan kontakt s osobama, pojedincem, djetetom.

Empatija, odnos s osobom, klinička procjena i odgovornost za odluke koje donosimo ostaju u rukama stručnjaka. Tehnologija može unaprijediti praksu, ali u središtu logopedije uvijek ostaje čovjek – njegova komunikacija, dostojanstvo i kvaliteta života.

Od velikog značaja je da učenici već od najranije dobi uče kako se tehnologija može koristiti u njihovom svakodnevnom životu, različitim životnim situacija pa tako i u učenju, a to je pametno, sigurno, odgovorno i s ciljem boljeg učenja, a ne umjesto razmišljanja, govorenja i međusobne komunikacije.

Budućnost logopedije ne oblikuje tehnologija sama. Oblikuju je stručnjaci koji je koriste odgovorno, promišljeno i u službi čovjeka.

Tema ovogodišnjeg Europskog dana logopedije je “Okruženje obogaćuje komunikaciju”. Ovom temom želimo istaknuti kako naše okruženje može pozitivno utjecati na razvoj komunikacijskih vještina. Učitelji, uz logopede, ali i drugi stručnjaci koji su podrška učenicima, imaju ključnu ulogu u razvoju komunikacijskih vještina koji su temelj za uspjeh u obrazovanju, društvu i budućem životu učenika. Svi zajedno stvaramo poticajno okruženje.

Zašto je okruženje važno u komunikaciji?
Okruženje igra ključnu ulogu u razvoju i poticanju komunikacije jer pruža kontekst u kojem se oblikuju govorno-jezične vještine. Logoped prepoznaje i prilagođava okolinske čimbenike kako bi podržao uspješnu komunikaciju – od smanjenja buke u prostoru do korištenja vizualnih i taktilnih poticaja. Poticajno okruženje potiče interakciju, olakšava razumijevanje poruka i pruža prilike za učenje kroz svakodnevne situacije. Kroz strukturirane aktivnosti i
prilagodbe, logoped stvara uvjete u kojima svaka osoba može razviti svoje komunikacijske sposobnosti na najbolji mogući način.

Otvorena vrata logopedskog kabineta
Tijekom cijelog mjeseca ožujka, logopedski kabinet bit će otvoren za sve zainteresirane.
Pozivamo roditelje djece rane, predškolske i školske dobi, učitelje, učenike te sve koji žele saznati više o govorno-jezičnim i komunikacijskim vještinama.
Tijekom otvorenih vrata možete:
>> Dobiti savjete vezane uz poteškoće u govorno-jezičnim i komunikacijskim vještinama, kao i u vještinama čitanja, pisanja i računanja.
>> Informirati se o predvještinama čitanja i pisanja kao pokazateljima spremnosti za polazak u školu.
>> Postaviti pitanja i dobiti stručne odgovore od naše logopedinje.
Pozivamo sve zainteresirane da nam se pridruže u obilježavanju ovog važnog dana.
Vaša prisutnost i sudjelovanje doprinijet će stvaranju okruženja koje obogaćuje komunikaciju i podržava razvoj svakog djeteta.

Međunarodni tjedan svjesnosti o disleksiji
06.-10.10.2025.

Međunarodni dan osoba s disleksijom se obilježava 06. listopada, iako se pažnja disleksiji posvećuje cijeli ovaj tjedan mjeseca listopada.
Ovogodišnja tema je “Raising the volume” tj, “Podignimo glas”.

Na ovoj poveznici možete pogledati brošuru za roditelje sa korisnim savjetima o tome kako pomoći djetetu s disleksijom.

A dostupan je i sažetak brošure.

PREDVJEŠTINE ČITANJA I PISANJA

Čitanje, pisanje i računanje složeni su procesi koji započinju mnogo prije formalne poduke čitanja i pisanja u školi. Prije nego što
dijete nauči tečno čitati, pisati i računati, ono kroz svakodnevne aktivnosti i situacije razvija vještine koje će mu olakšati uspješno
savladavanje školskih izazova.
Važno je da roditelji osiguraju okolinu koja će biti poticajna za razvoj pismenosti. Djeci trebaju biti dostupne dječje knjige,
slikovnice, papiri za šaranje, bojice i flomasteri.

SPREMNOST
DJETETA ZA UPIS
U 1. RAZRED
OSNOVNE ŠKOLE

Spremnost djeteta za upis u 1.razred osnovne škole obuhvaća četiri glavna područja djetetova razvoja:
TJELESNA
INTELEKTUALNA
EMOCIONALNA i
SOCIJALNA ZRELOST